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University of Iowa °úÇб³À° ¹Ú»ç
Virginia Tech(Virginia Polytechnic Institute and State University) ±³È¯±³¼ö
East-Asian Association for Science Education(EASE) ȸÀå ¿ªÀÓ
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University of South Carolina, Ph. D. in Physical Education
2016-2021³â °í·Á´ëÇб³, Çѱ¹±³¿ø´ëÇб³, ÁøÁÖ±³À°´ëÇб³ °»ç
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Children¡¯s interpretation of negation and quantifier scope in L3 English(°øÀú)
The role of crosslinguistic morphological congruency and L2 proficiency in the L3 acquisition of English plural marking(°øÀú)